Programa de 2do Año A-B Ciclo Básico (Diferenciado)

PROGRAMA DE EXAMEN (DIFERENCIADO)

ESTABLECIMIENTO: Instituto José Manuel Estrada

DISCIPLINA: Inglés

CICLO LECTIVO: 2019

CURSO: 2º año A – B Ciclo Básico

DOCENTE: Silvia Andrea Chaperón

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

o    Comprensión y producción de textos

o    Uso de vocabulario especifico

o    Uso correcto de la gramática

o    Pronunciación correcta

CAPACIDADES FUNDAMENTALES A TENER EN CUENTA:

o    Oralidad, lectura y escritura

o    Abordaje y resolución de situaciones problemáticas

o    Pensamiento crítico y creativo

o    Trabajo y colaboración para aprender a relacionarse e interactuar

o    Aprender a aprender

o    Compromiso y responsabilidad

UNIDAD I: BIENVENIDOS

·         Verbo “to be”. Afirmativo, negativo e interrogativo.

·         Pronombres personales

·         Acciones

·         Adjetivos descriptivos opuestos

·         Adjetivos demostrativos

·         Negocios. Muebles

·         El clima

·         Verbo “have got”

UNIDAD II: MI LUGAR

·         Animales. Partes del cuerpo. Los animales y sus crías. Los animales y el lugar donde viven.

·         Verbo modal “Can”. Afirmativo, negativo e interrogativo

·         El lugar donde nací. Espacios públicos y negocios.

·         La escuela y sus diferentes partes

·         Los horarios y las diferentes materias

·         Presente continuado o progresivo

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA:

-CUADERNILLO DE INGLÉS  2019

Programa de 3er Año A-B Ciclo Básico (Diferenciado)

PROGRAMA DE EXAMEN (DIFERENCIADO)

ESTABLECIMIENTO: Instituto José Manuel Estrada

DISCIPLINA: Inglés

CICLO LECTIVO: 2019

CURSO: 3er Año  A-B Ciclo Básico

DOCENTE: Slvia Andrea Chaperón

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

o    Comprensión y producción de textos

o    Uso de vocabulario especifico

o    Uso correcto de la gramática

o    Pronunciación correcta

CAPACIDADES FUNDAMENTALES A TENER EN CUENTA:

o    Oralidad, lectura y escritura

o    Abordaje y resolución de situaciones problemáticas

o    Pensamiento crítico y creativo

o    Trabajo y colaboración para aprender a relacionarse e interactuar

o    Aprender a aprender

o    Compromiso y responsabilidad

UNIDAD I: INFORMACIÓN PERSONAL

·         Vocabulario específico

·         Descripción de personas

UNIDAD II: MI FAMILIA

·         Caso posesivo

·         Comparaciones

·         Tribus urbanas

·         La familia y sus miembros

UNIDAD III: ACTIVIDADES FÍSICAS

·         Deportes. Deportistas famosos

·         Deportes, juegos y pasatiempos. Verbos relacionados. Equipamiento

·         Reglas del juego

·         Verbo modal “CAN”

·         Programas televisivos

·         La escuela y sus diferentes partes

·         La ciudad. Negocios. Espacios públicos

·         Rutina diaria

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

-ENGLISH BOOKLET

Programa de 6to Año (Ciclo Orientado) - 2019

PROGRAMA DE EXAMEN

ESTABLECIMIENTO: Instituto “José ManueL Estrada”

DISCIPLINA: Lengua Extranjera - Inglés

CICLO LECTIVO: 2019

CURSO: 6to Año CO

DOCENTE: Silvia Andrea Chaperón

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

o    Comprensión y producción de textos

o    Uso de vocabulario especifico

o    Uso correcto de la gramática

o    Pronunciación correcta

CAPACIDADES FUNDAMENTALES A TENER EN CUENTA:

o    Oralidad, lectura y escritura

o    Abordaje y resolución de situaciones problemáticas

o    Pensamiento crítico y creativo

o    Trabajo y colaboración para aprender a relacionarse e interactuar

o    Aprender a aprender

o    Compromiso y responsabilidad

UNIDAD I: Logros

·         Vocabulario específico:

-El éxito y el deporte

-Logros

-La política y la sociedad

·         Tiempos verbales:

-Pasado simple y pasado perfecto

-Cero y primer condicional.

-Verbo “solía” (used to)

·         Unidades fraseológicas

- Verbos + preposiciones

·         Formación y categorías de palabras:

- Afijos para formar adjetivos, sustantivos y verbos.

- Frases para expresar y justificar opiniones.

- Conectores para introducir ejemplos y conclusiones.

UNIDAD II: Los medios

·         Vocabulario específico:

-Las noticias

-Películas

·         Tiempos verbales:

-Estilo directo e indirecto (reported speech)

- Preguntas y respuestas (question tags)

-Segundo y tercer condicional

UNIDAD III: Las invenciones

·         Vocabulario específico:

-Temas sociales y medioambientales

-Invenciones

·         Tiempos verbales:

-Voz pasiva

·         Unidades fraseológicas.

- Frases verbales y expresiones idiomáticas.

-Uso de “collocations”

·         Formación y categorías de palabras:

- Sustantivos compuestos

- Sufijos en adjetivos (ful and less)

- Secuenciadores en descripciones.

- Pronombres relativos.

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

-INSIGHT –Pre-Intermediate Student`s Book – OXFORD.

-Fotocopias dadas en clase.

-Anotaciones en la carpeta.

Progrma de 5to Año (Ciclo Orientado) - 2019

PROGRAMA DE EXAMEN

ESTABLECIMIENTO: Instituto “José Manuel Estrada”

DISCIPLINA: Lengua Extranjera - Inglés

CICLO LECTIVO: 2019

CURSO: 5to año CO

DOCENTE: Silvia Andrea Chaperón

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

o    Comprensión y producción de textos

o    Uso de vocabulario especifico

o    Uso correcto de la gramática

o    Pronunciación correcta

CAPACIDADES FUNDAMENTALES A TENER EN CUENTA:

o    Oralidad, lectura y escritura

o    Abordaje y resolución de situaciones problemáticas

o    Pensamiento crítico y creativo

o    Trabajo y colaboración para aprender a relacionarse e interactuar

o    Aprender a aprender

o    Compromiso y responsabilidad

UNIDAD I: El inglés y la oralidad

·         Vocabulario especifico

-Experiencias y riesgos

-Fobias

·         Tiempos verbales

-Presente perfecto y adverbios.

·         Formación y categorías de palabras:

- Expresiones de tiempo.

- Sufijos usados en sustantivos y adjetivos.

- Sustantivos y adjetivos compuestos

- Conectores

- Sustantivos contables e incontables

-Adverbios  few, little,much,many, a lot of  (mucho/poco)

·         Unidades fraseológicas.

- Frases verbales

UNIDAD II: El inglés, el medioambiente y la educación

·         Vocabulario específico

-Escuela y comportamiento

-Predicciones

-Ofrecimientos y sugerencias

·         Tiempos verbales

 -Futuro simple (will and going to)

·         Formación y categorías de palabras:

- Frases para indicar probabilidad. 1

- Sustantivos y verbos y “collocations” (Crime à arrest, etc)

- Frases para denotar acuerdo y desacuerdo

- Adverbios too and enough (demasiado y suficiente)

.

UNIDAD III: El inglés y la globalización

·         Vocabulario específico

-Temas sociales

-Festivales internacionales

-Consejos

·         Verbos

- Verbos modales (prohibiciónàmust/mustn`t)

- Verbo modal para pedir y dar consejos (should)

·         Formación y categorías de palabras:

- Conectores (Sequencingà First, Next, Then, After that, Finally)

- Pronombres relativos y adverbios (when-where,who,which,that)

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

-INSIGHT –Pre-Intermediate Student`s Book – OXFORD.

-Fotocopias dadas en clase.

-Anotaciones en la carpeta.

Programa de 4to Año A - B (Ciclo Orientado) - 2019

PROGRAMA DE EXAMEN

ESTABLECIMIENTO: Instituto José Manuel Estrada

DISCIPLINA: Lengua Extranjera - Inglés

CICLO LECTIVO: 2019

CURSO: 4to año CO

DOCENTE: Silvia Andrea Chaperón

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

o    Comprensión y producción de textos

o    Uso de vocabulario especifico

o    Uso correcto de la gramática

o    Pronunciación correcta

CAPACIDADES FUNDAMENTALES A TENER EN CUENTA:

o    Oralidad, lectura y escritura

o    Abordaje y resolución de situaciones problemáticas

o    Pensamiento crítico y creativo

o    Trabajo y colaboración para aprender a relacionarse e interactuar

o    Aprender a aprender

o    Compromiso y responsabilidad

UNIDAD I: NUESTRO MUNDO

·         Vocabulario específico:

- Vida diaria.

-Inmigrantes

·         Formación y categorías de palabras:

- Unidad fraseológica (make-do).

 -Frases verbales (get).

-Posición de los adjetivos y adverbios en la oración.

-Sustantivos compuestos.

-Adjetivos + preposiciones. (feelings)

-Utilización de conectores discursivos y lógicos.

·         Tiempos verbales:

- Presente simple y presente continuado.

-Pasado simple.

-Pasado continuado.

UNIDAD II: LUGARES

·         Vocabulario específico:

- Sitios de la ciudad.

·         Tiempos verbales:

- Pasado simple y pasado continuado (while-when)..

·         Formación y categoría de palabras:

- Adjetivos descriptivos. Sinónimos y antónimos.

-Verbos + preposiciones.

UNIDAD III: ELECCIONES

·         Formación y categoría de palabras.

- Adjetivos referidos a comidas.

-Sustantivos compuestos y adjetivos.

-Determinantes (artículos-demostrativos-posesivos).

-Pronombres relativos (that-who-whom-which-whose).

- Pronombres indefinidos (all-any-etc.). Adverbios.

·         Vocabulario específico:

- El ciclo de vida de los alimentos.

-Las dietas.

-Los hábitos alimenticios.

UNIDAD IV: NUESTRO ESPACIO

·         Vocabulario especifico

- Viviendas.

·         Categoría y formación de palabras

- Adverbios.

-Adjetivos compuestos. -

·         Unidades fraseológicas.

-Frases verbales.

-Comparativos y superlativos.

·         Verbos:

-Verbos + infinitivo (to) o +-ing.

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

-INSIGHT –Pre-Intermediate Student`s Book – OXFORD.

-Fotocopias dadas en clase.

-Anotaciones en la carpeta.